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小學課程標准（KSSR）已經從2011年開始在小學一年級推行，並逐年擴展至各個年級。換言之，KSSR將於2015年在小學全面落實。
教育部是以原來的課程綱要作為基礎，並根據先進國的教育標准作為指標，來擬定KSSR課程綱要，以確保我國的教育課程符合全球化的教育體制。KSSR的目標是要培養全面均衡發展，而且也同時具備解決問題能力、分析能力和創意思維的個人。
為了達到這個目標，教育部設定了五個重點的教學領域，包括了：溝通能力；科學與工藝；體育與美學；個人特質與領導能力；人文素養；以及品德與價值觀的培養，以確保學生在完成小學教育後，都能夠在這些關鍵領域掌握基本的知識和能力。
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