有了孩子後，當媽的總是很操心：
怕他冷、怕他餓，更怕他在外面受欺負。
但你可能不知道，有一種“欺負”是無形的。
它不會給孩子身體上留下任何痕跡；
卻在你還沒有察覺的時候，已經把孩子推向了危險邊緣。
這種欺負被稱為：校園霸凌。
就在前幾天，廣東的一份校園霸凌治理方案上了熱搜，
“起侮辱性綽號”被列入了霸凌範疇。
你可能覺得它離孩子很遠，但很多人留言講述了自己的經歷：
近年來，霸凌事件的低齡化趨勢越來越嚴重。
美國《The National Survey of Children's Exposure to Violence》
（兒童暴力問題全國性調查） 數據顯示
20.4%的2-5歲兒童經歷過身體欺凌，14.6%遭受過語言欺凌。
校園欺凌最早從語言欺凌開始；
5個孩子中就有一個有遭遇欺凌的可能。
很多人以為的孩子間的小玩笑、
我們覺得好玩的小“綽號”，竟是很多孩子一生的陰影。
而語言欺凌的到來，往往是沒有什麼理由的。
稍微有點胖的孩子，會被喊“胖豬”；
皮膚有點黑的，會被叫“烏鴉”；
名字裡有個不好的諧音字、
一個和別人不太一樣的愛好，
都會成為被嘲笑、被起綽號的源頭。
席瑞，就說過自己曾經的遭遇——
因為他在課間喜歡和女孩子一起跳繩，結果被班級同學嘲笑太娘。
當他向老師求助時，老師只是輕描淡寫的回覆他：
“ 為什麼他們不嘲笑別人，只嘲笑你呢？
為什麼你非要和那些女生一起跳繩呢？你為什麼不能改改呢？ ”
這一連串的提問把席瑞問懵了，課間我喜歡跳繩，怎麼就錯了呢？
後來因為這件事情，他轉學了。
事隔多年，席瑞表示，
比起嘲笑，更令人痛苦和扭曲的，
是多年以來他心中的自我譴責。
也許他能原諒那些嘲笑他的同學，
但永遠無法原諒那個輕描淡寫就讓他改變自己的老師。
比起席瑞的經歷，孩子之間的“綽號”往往更常見、更容易被忽視。
有個截圖。
這樣看看還挺好玩，可在另一些情況下，你的心情會要複雜很多。
有個朋友說，她讀中班的兒子回到家，
告訴她班裡有人叫他“蟑螂”（小孩姓張）。
她能感覺到，小孩在那一刻是不太開心的。
很多人可能覺得：“小孩子鬧著玩不是很正常嘛！”
“幼兒園的孩子不會有惡意，不需要在意。”
但社交剛剛起步的孩子，往往還沒有形成完整的是非道德觀，
也很難去理解別人的感受，更分不清什麼是玩笑、什麼是惡意。
一開始，某個孩子可能只是因為好玩被取綽號。
但很快的，更多的孩子為了“從眾”，
就會跟著他一起“起鬨”。
這個時候，孩子就會開始學著“站隊”，
學著通過孤立、嘲弄某人去成為集體的一份子。
那個被孤立的孩子，就成為了這場社會學習中最無辜的受害者。
如果他的感受和求救再被大人忽視，那將是多麼孤單冰冷的境地！
它不僅會讓被霸凌的孩子童年變得灰暗，
甚至可能誘發潛藏的抑鬱、低自尊、焦慮等問題。
所以有句話說的對：
“如果我們低估了孩子世界可能存在的殘酷性，也就會低估了被霸凌者的絕望。”
那些曾經被霸凌的孩子長大後說：要是這份規定早點出現就好了。
還好，我們還來得及保護我們的孩子。
對於不能清晰表達的孩子，
怎麼才可以知道他被校園霸凌了呢？
幾個簡單的判斷方法：
保護孩子，最好的方法就是保證親子聯接的不中斷 ——
多和他聊一聊最近發生的事情，
及時和老師做好溝通，一旦出現異樣，才能第一時間察覺。
如果孩子和你分享了不那麼愉快的事情，
千萬不要覺得孩子敏感、矯情。
要知道孩子能告訴你，一定是鼓起了極大的勇氣。
他不知道該怎麼辦，他在向你求助。
一定要讓孩子知道：
退讓和討好交不到真正的朋友，
任何不舒服的行為，他都有權利大聲說不。
遭受霸凌，從來都不是被受害者的錯。
無論長相夠不夠美、名字夠不夠好聽、
喜歡的事情和別人一樣不一樣，他都有受到尊重的權利。
就像喜歡跳繩的席瑞，他做錯了什麼？
憑什麼在受到不公正對待的時候，卻被老師要求改變自己？
對比之下，另外一個男生真的太幸運了——
這位加拿大男孩在開學第一天就遭到了校園欺凌，
他被嘲笑、欺負和恐嚇，只是因為他穿了一件粉色衣服。
他哭著跑回家，說不想再去上學了。
兩個高年級的男生聽說這件事情後，
自發買了50件粉紅色的T恤衫，
並號召同學們第二天穿粉紅色衣服上學，抵制這種校園霸凌的事情。
於是第二天，整個校園變成了“粉紅色海洋”。
老師知道了這個情況後，也開始每天穿粉色衣服上課。
後來每年的這天，大家就都會穿上粉色的衣服來向霸凌宣戰，
這個名為“pink shirt day”日子，
還有個更加響亮的名字—— 反霸凌日。
與其說在反對霸凌，更像是在對被霸凌者說：“別害怕，你還有我們”。
當我們不再把孩子的小事當做“小事”的時候，
這也許就是那些正在孤立無援境地的孩子們
最想聽到的一句話—— “別害怕，你還有我們”。
（本文配圖源自網路）
