前幾天吃火鍋，旁邊坐了幾個年輕的姑娘，聽她們幾個聊天，感覺以前是做過幼教老師的。其中一個人問其中的某個女孩："為什麼不做幼教了？”那個女孩說了一個讓我很震驚的故事。
“我原來很喜歡做幼教老師的，賺錢不多，但每天都很開心，小孩子會讓人覺得很簡單。但後來有一天，一個小朋友玩的時候自己摔了一下，胳膊碰了有青塊，我看了看沒什麼事就也沒放在心上。第二天他爸媽來學校找園長，說是我打的。天地良心。父母拉孩子到我們面前，讓孩子指認是我打的。後來我知道，孩子爸媽跟孩子說，只要指認是老師打的，就給他買麥當勞吃。後來這事兒讓我道歉，處理完之後這孩子又自己跑著玩摔了，父母又來了。我真的受不了了，我永遠都不會再做幼教了。”
聽到這個故事，我在旁邊愣了半天，可這不是一個特別稀鬆平常耳熟能詳的故事嗎？我們的周圍，天天都聽到各種虐童新聞，老師打人，扎針，捂被子。不知道從什麼時候開始，突然發現，小時候經常會歌頌的好老師們，你們都哪兒去了？
前幾天在一個教育群裡，一個媽媽問自己兒子上小學，上課時候想上廁所，但不敢跟老師說，老師似乎也有紀律不允許，該怎麼辦呢？說實話，站在老師的角度來講，不允許上課時間上廁所應該是可以理解的。畢竟一個老師給幾十個孩子上課，一會兒一個要上廁所的，這課還怎麼上？
但對於群裡的家長們，都不這麼理解。有的謾罵學校和老師，有的極端的憤怒起來痛罵教育制度的卑劣，有的指責這位家長把孩子送進這樣的垃圾學校裡是不負責任。可是，這真的是一個不可饒恕的，原則性的，傷害很大的問題嗎？我記得小時候我們也被要求課間去廁所，上課不可以隨便去，但一定要去的話，也不是不可以。這好像也不是個多大的事兒吧。
很多人說，如今的教育出了錯。
可是，家長也就真的全對了嗎？
現在幼兒園和小學低年級的同學，父母大多是70末和80年代的，獨生子女的一代本身就比較唯我獨尊，再加上一個小小皇帝的出生，經濟上並不匱乏的父母，思想上就會極端的唯我獨尊。很多家長學了一些歐美的教育體系，看了幾本書就覺得自己的前衛理念已經能席捲教育界了，動輒對學校的教育指手畫腳，言必稱“美國如何如何”，也全然不顧公立學校一個老師帶幾十個猴孩子的辛苦和困難。別人我管不著，反正你必須對我孩子好。我不管別的孩子上不上廁所，我孩子什麼時候要上，必須立刻馬上就去上廁所。
家長們總是自我的覺得，老師對我的孩子不夠好，不夠想我們所想，急我們所急，我們孩子的需求不會被第一時間滿足，逼急了還會凶，一點都不像歐美老師那麼自由美好，那就不是好老師。所以，為了找一個好學校好老師費勁心思，或者乾脆自己開個幼兒園，或者乾脆自己辭職幾年如一日陪著嬌貴的孩子。等到了上學，一點不愉快就到學校鬧，告校長，告教委。
然後呢？那些原本擁有美好初心的老師，他們還在嗎？那些被迫做老師總欺負孩子的壞老師們，就真的不再壞了嗎？
這跟醫鬧，有什麼區別嗎？
可反過來講，如果我們每一個家長輪崗一天去學校當老師，會怎麼辦呢？我們會耐心的跟幾十個孩子講道理嗎？是不是講完一節課，也基本上下課了？我們能耐著性子跟幾十個熊孩子猴孩子和顏悅色一整天一整年嗎？能嗎能嗎能嗎？
我舅媽有個兒子，也就是我的表弟，正在上高中。班主任老師每天都會簡訊和父母交流。小到考試成績排名進步，中到上課玩手機沒收了，大到好像找了女朋友可能是隔壁班的誰誰誰。每次舅媽跟我說老師又說什麼了，我總是很驚詫：“你這兒子是你的還是班主任的啊？”在感謝老師的同時，也在感嘆老師們這般負責任天天溝通，電話費學校給報嗎？
我們這一代人做父母，行為上小心翼翼，思想上緊張兮兮，不缺文化不缺錢，但惟獨缺了份信任和理解。孩子在自己家裡很精貴，但有一天走到社會裡，不管是游樂場，還是學校裡，更重要的是學會融入，體諒，寬容，和諧。除非真的原則性的傷害問題，否則，別讓自己的孩子太嬌貴，別讓好老師寒了心。
