孩子都喜歡玩游戲，如果在沉悶的學習過程中也能拋開那些枯燥的課本，把那些長長的單詞列表通通忘在腦後，一邊玩一邊學習那該有多好！
這8個國外孩子常玩的英文小游戲，看起來非常簡單，也不需要什麼特殊的道具。但既能提高聽說能力，孩子又玩得不亦樂乎，不知不覺還大大增加了詞匯量。
1
I have, Who has
游戲目的：認識並學習基礎單詞，比如形狀、顏色、人物等的基礎單詞。
適合年齡：2-4歲
在游戲之前，可將關於顏色和形狀等要學習的詞匯卡片列印出來，先讓孩子們認識顏色和形狀的英語怎麼說。
孩子掌握了這些單詞以後，就可以開玩啦！把這些卡片平均分給每一個參與游戲的人，接著由第一個游戲者隨意找出一張卡片，如果卡片上I have部分是紅色的圓形，Who has部分是綠色的三角形，那麼他就可以說："I have a red circle, who has a green triangle?"
其他人則要查看自己手中有沒有I have部分是綠色的三角形的卡片。若有，則出示這張看片，並回答："I have a green triangle, who has a xxx ?"
2
I spy with my little eyes …
游戲目的：孩子在猜謎、尋找答案的過程中，觀察能力、語言表達能力和想像能力都得到了很好的鍛煉。
適合年齡：3-9歲
I Spy游戲在美國可以說是家喻戶曉。它對提高孩子的語言應用能力和建立英語思維非常有幫助。
首先，和寶貝一起限定一個范圍，比如客廳、餐廳、花園等。然後家長和孩子坐在一起，家長環顧四周，找到一個物品，用語言進行描述，比如物品的顏色、大小、位置等特徵，家長也可以用肢體動作來輔助孩子理解，讓孩子猜一猜是什麼東西，說出名稱，或者指出來。
舉一個小例子：在玩游戲的時候，家長可以用下列句子引導孩子觀察：
"I spy with my little eyes something red."
"It can swim."
孩子需要根據家長的描述猜紅色會游泳的到底是什麼，而當孩子找到符合要求的物品時，家長不要忘了及時給予肯定，如：
"Yes, it’s a goldfish. Good!"
當孩子回答不上來時，可用眼神引導孩子朝著某個方向找，教孩子用英語詢問“Is it a …?”
當孩子對游戲規則熟悉之後，家長可與孩子變換游戲角色。讓孩子描述一個物品，家長來猜。
3
Simon says
游戲目的：在學習英語的同時，還能夠提高孩子的反應力和肢體的活動協調能力。
適合年齡：3-9歲
Simon says是一個英國傳統的兒童游戲。一般由3個或更多的人參加。其中一個人充當"Simon"，充當"Simon"的人必須以"Simon says"開頭來宣布命令，其他人必須按照"Simon"的命令做出相應動作。
（這是一些動作口令參考，用英文說出來，
還可以提高孩子的英文口語及聽力水平。）
例如"Simon says jump（跳）"。其他人就必須馬上跳起；而如果充當"Simon"的人只是直接說"Jump"，其他人不準有動作，否則就被淘汰，非常考驗孩子的反應能力。
游戲不允許"Simon"發布不可能做到的命令，比如"Simon"先說："Simon says lift your left leg（抬起你的左腳）"，再說"Simon says lift your right leg（抬起你的右腳）"。
游戲中"Simon"的任務是盡可能快地讓其他人出局，而其他人則要盡力做出正確的反應而留在游戲中。除充當"Simon"的人以外的最後一個留在游戲中的人就是游戲的勝利者。
4
20 questions
游戲目的：幫助孩子提高解決問題的能力和英語應用能力。
適合年齡：5+
這個游戲很簡單，連道具都不需要。首先一個人在心裡想好一個東西，其他人要爭取在二十個問題以內揭開謎底，但出題者只能回答Yes或No。
這個游戲對提高孩子的邏輯也非常有幫助，在問問題時，孩子需要掌握一定的邏輯分類方法，一層層排除定位。
剛開始，孩子可能不太會層層遞進地問題，他們可能習慣性上來就問"Is it a monkey, is it an apple?"，所以家長可以先讓孩子出題目，自己來猜，在猜的過程中，慢慢教給孩子問問題的技巧，比如：
Adult: "Is it in this house?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it in this room?"
Child: "No, it is in another room."
Adult: "Is it in the bathroom?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it the bath tub?"
Child: "No – but you are very close."
Adult: "Is it the bathroom sink?"
Child: "Yes."
Adult: "Is it the plug?"
Child: "Yes! Let’s try another one."
5
Going on a Picnic
游戲目的：這是一個練習單詞和記憶力的游戲。
適合年齡：5+
這是一個練習單詞和記憶力的游戲，有趣也有挑戰性。第一個人說"I'm going on a picnic and I'm pinging Apple"，第二個人先要重復前面的一句，再加一個物品，如"I'm going on a picnic and I'm pinging Apple and Banana"， 第三個人就得說"I'm going on a picnic and I'm pinging Apple and Banana and Book"……這樣不斷接下去，越往後越難，因為要帶的物品越來越多，誰先接不上誰就輸咯。
這個游戲適用於不同年齡段的人，比如你和稍大點的孩子玩，就可以加大游戲的難度，如規定大家只可以使用相同字母開頭的詞語，apple, almond, avocado；或者限定在某一個特定類型的詞語，比如水果，apple, orange, banana；或者更難一些讓單詞首字母必須按字母表順序排列，如：apple, banana, cheese, dog……（唔，小E在舉這些單詞例子時，已經感到好難啊……）
6
Pass the Words
游戲目的：這個游戲可以很好地提高孩子的聽力，改善孩子的發音。
適合年齡：5+
這個游戲非常像copy不走樣，只是把表演變成了傳話。游戲開始時，第一個人悄悄告訴第二個人一個單詞，第二個人又傳給第三個人……一直傳下去，看看最後一個人聽到的和第一個人說的是不是一樣。
這個小游戲看起來簡單，但卻很好玩，在傳遞過程中，可能因為發音或者聽力問題，一個簡單的單詞被傳得面目全非。
這個游戲也適用於不同年齡段孩子，稍大點的孩子，可以讓他們傳句子，這對聽力、發音的要求就更高了。
7
Fortune Tellers
游戲目的：幫助孩子認識單詞，認識句子結構。
適合年齡：5+
這其實就是英文版的“東西南北”，稍微變換一下下，就能成為幫助孩子提高閱讀的利器！我們先來看看怎麼製作道具！
1. 首先拿一張正方形的空白紙，做一個“東南西北”出來。
2. 在外邊四個角上寫上四個單詞，比如What, When, Which, Then。
3. 在裡面的八個小三角形上寫上一些名詞，可是根據寶貝的英語水平選擇詞的難度，這裡我們用動物來舉例。
4. 掀開名詞的三角形，在底下寫一些動詞，如skip, run, jump, fly等。
道具已經做好了，接下來就可以孩子一起完了，就像小時候玩“東南西北”一樣，問孩子要"What, When, Which, Then"的哪一個、要橫還是豎、要多少次、然後按照他說的做。
最後一起看看他得到了哪些詞，假設得到的分別是What, Gorilla和Skipped，接下來就可以讓孩子造句"What did gorilla skip?" 為了讓游戲更有趣，粑粑麻麻還可以和孩子就這個句子一起編個小故事。
8
My Little Books
游戲目的：提高孩子閱讀興趣。
適合年齡：5-12歲
這個游戲不局限於單個的單詞，而是幫孩子把閱讀中的句子和有形的圖畫聯系起來，一次更好地理解文章。
1. 先從網上找幾篇帶有圖畫的文章，然後下載好並列印出來。把文章中的句子和圖畫剪開，用膠水一左一右粘兩部分。（注意只粘上面就好了哦，圖片和句子是分開的，便於翻閱。）
2. 讓孩子根據圖片找句子，或根據句子找圖片。可以和幾個小朋友合作，這樣能夠交換著練習。
