當媽後，被孩子各個階段，各種不斷的“壞習慣”所干擾。但是有一些行為其實不是壞習慣，當寶寶呈現這些行為的時分，恰恰闡明寶寶大腦正在發育，你的寶寶正在變聰明呢，家長千萬不要搞砸了。
一、小手不斷吃吃吃
你家寶寶吃手嗎？是不是有一種吃到海枯石爛的感覺？
其實，在寶寶2個月左右的時分就會呈現吃手的行為，寶寶出世後最靈敏的器官就是嘴巴和舌頭，所以會最先用嘴巴探究國際，而小寶寶還不具有抓握才能的時分，從自己的身體開端認知，所以你會發現寶寶很小就開端吃手了。這也是寶寶學習的開端，智力發育的前進，寶寶可以控制自己的小手精確放進嘴巴裡，手眼和諧才能也增強了，還可以感知物體的觸覺、味覺等。這時千萬不要干涉寶寶，讓寶寶享用吸吮手指的趣味吧。
許多寶媽們在寶寶吃手的問題上感受應該比較多。逐步的你會發現，寶寶睡覺的時分吃手，玩的時分也吃手，外出的時分還吃手，對吃手越來越入神，同時媽媽們也越來越焦慮。那究竟什麼時分應該恰當干涉呢？
家長們應該了解的第一件工作是，在不該干涉的階段阻撓寶寶，寶寶吸吮手指的時刻越會延伸，沒有得到吸吮滿意的寶寶會延伸這種狀況。家長需求做的就是耐心等候，當寶寶大一點的時分，跟著戶外活動添加，寶寶對其他事物漸漸發生獵奇心和探究的願望時，寶寶會一點點削減吸吮手指的時刻。
如果寶寶關於吃手十分入神，家長可以早點用安撫奶嘴作為變換的工具，2歲今後還有吃手的行為可以恰當多帶寶寶戶外玩，多陪同寶寶，變換注意力的方法讓寶寶一點點忘掉吃手。
二、拿（撿）起東西就往嘴裡放！
在5-6個月的時分，寶寶可以精確的抓起放在周邊的物體了。寶寶會經過自己的嘴巴來感知物體的軟硬、原料、巨細，這是寶寶口腔靈敏期的到來，寶寶需求經過用嘴巴重復感知物體，訓練寶寶的大腦發育，促進寶寶的認知才能。
當寶寶呈現這樣的行為時，家長千萬不要強行阻止，這樣會阻止寶寶學習與探究，當你強行拿走寶寶正在研討的物品時，寶寶的第一反應可能會是哭鬧哦！
家長只需確保寶寶啃玩的物品相對潔淨就可以，如果寶寶拿了十分不潔淨的物品，可以及時拿另一個玩具給寶寶看，寶寶可能會拋棄現在的物品去研討更感興趣的東西哦！
三、扔東西、撕東西、損壞物品
當寶寶大約5個月左右的時分會呈現扔東西的萌發期，因為寶寶剛剛學會抓握物品，如果看到別的一個物品，還不會用別的一隻手去拿，只能經過丟掉手中的物品，然後去拿別的一個。這是發育的正常現象。
跟著寶寶一點點長大，寶寶扔東西、撕紙、摔物品等行為越來越顯著，這個時期是寶寶經過不斷扔、撕、摔的進程中，學習和調查物體所發生的改變，不同物體、不同力度扔出去的物品，著陸點和物體的狀況會不一樣。寶寶經過這樣的行為訓練自己的認知、考慮等。這樣的行為會讓寶寶變得越來越聰明。千萬不要以為這是寶寶的一種壞習慣，也不要責怪寶寶，不然將會拔苗助長哦！
寶媽們要做的就是調查寶寶的心境改變，如果是寶寶不高興時扔物品，可能是心境上的原因，這樣的心境宣洩方法要進行引導，如果是獵奇和學習的狀況，就不要干涉哦，寶媽反而應該找來不同的物體讓寶寶進行測驗呢。經過這樣與寶寶的互動方法也可以添加親子間的游戲趣味。
四、寶寶開端認生了
寶寶開端認生了？闡明你的寶寶大腦發育又前進了。當媽的千萬別搞砸了。
寶寶一般會在5-7個月時呈現認生的狀況，對突然呈現的陌生人體現出嚴重、嚴厲的狀況；比較顯著的時期會在7-12個月左右的時分呈現，可能會有大哭、躲閃等行為的呈現，這是跟著寶寶認知水平的發展逐步構成的。跟著寶寶年紀越多，這種認生的狀況將逐步削弱至消失。
所以當你的寶寶呈現認生時，這是代表寶寶的大腦發育又前進了，是十分正常的發育階段。
但是如果寶寶在認生期的引導不妥，對寶寶的心智生長是十分晦氣的；在小區公園裡隨處可見的場景。寶寶快叫：“叔叔阿姨”、“爺爺奶奶”。然後看到的場景可能是寶寶大哭或許扎進媽媽的懷裡，媽媽就會說：“快叫啊”，或許說：“不叫沒有禮貌哦！”等等，這樣都是十分過錯的方法。
認生期的寶寶並沒有錯啊，這是他們生長發育有必要閱歷的一個進程。媽媽們平時要都跟寶寶交流，多帶寶寶戶外活動，觸摸各種人和事物，了解和尊重寶寶的行為，正確引導，讓寶寶經過人與人之間的正常交流漸漸樹立聯絡，自然會順暢度過認生期哦！
五、寶寶可以長時刻的自己玩
其實乖媽很了解媽媽們的心境，寶寶喜愛自己玩，不願和其他小朋友玩，寶寶不會是自閉吧？
當媽後的各種憂慮和想入非非是免不了的，但是如果寶寶僅僅自己長時刻的喜愛一個玩具或許一個游戲，自己在重復的揣摩和研討，如果這時你打斷了，豈不是損壞了寶寶的專心力，損壞了寶寶探究事物的方法？其實一般正常狀況下，寶寶可以自己長時刻的做一件工作，一方面闡明寶寶有很強的專心力，另一方面也是寶寶變聰明的體現哦，家長只需在旁邊重視和陪同就好了。做到寶寶需求時隨時呼應就是最好的方法。不要去損壞寶寶的那一份專心。
但是如果你家的寶寶自己一個人玩的時刻進程，特別不願意出門，不怎樣說話，不願意和其他小朋友玩，到了比較極點的時分，那肯定是需求引導的。一般家長都會在寶寶呈現不正常狀況下做出快速的判別，所以不會是寶寶長時刻自己玩就會變成自閉的孩子，家長一般都會靈敏的預早捕捉到信息的。
我們主張的是，對子孩子自己能玩很長時刻的時分，家長要在邊上進行陪同和重視，不要孩子自己在那玩呢，家長在邊上看手機或許去長時刻去做其他工作，這樣長久下來對寶寶的生長的確晦氣，做到重視不打擾，才是最好的方法。
六、寶寶常常自說自話、喃喃自語
如果寶寶自說自話，喃喃自語的玩，千萬不要打擾他，那是他自己正在考慮呢，你可能常常會發現，與寶寶玩角色扮演的游戲時，寶寶常常會喃喃自語的說話，比方：“咦，遇到大灰狼怎樣辦？我要想方法甩掉它。”等等喃喃自語的言語，闡明寶寶可以經過幻想問題，大腦在敏捷的考慮解決問題的方法。
就好像大人常常有的心思活動一樣：“我要不要今天去趟超市？”，“家裡的門鎖好了嗎？”，盡管僅僅心抱負的工作，並沒有用語言說出來，但是心裡是在考慮的；而寶寶現在仍是經過語言表達出心裡主意的時分，所以說寶寶如果會喃喃自語了，那寶寶的大腦發育的越來越好，也越來越聰明晰呢，家長只需求看著寶寶自說自話就好了。
七、寶寶怎樣說謊了？
當寶寶2-3歲時，你會發現，寶寶竟然會說謊了。這闡明寶寶智力的前進，媽媽們千萬不要搞砸了。為什麼這麼說呢？
說謊闡明孩子心智在發育，不管孩子出於怕責怪、訴求、仍是試探等心思活動，都闡明孩子自我意識開端萌發。他們不再是不經考慮的說，而是先想一想，有一系列的主意和心思活動，然後再表達出來，這已經闡明他們思維在不斷發育和前進了。
當你的孩子第一次說謊時，請不要少見多怪，家長要處理好，不要讓寶寶最初的說謊一點點演變成成心或習慣性的說謊，那就要給予糾正了。家長不要上來就責怪，孩子總是說謊的背面，肯定有一個過渡嚴厲、訴苦、說教和反應過激的爸爸媽媽。
家長需求給予孩子更多的了解和寬容，給寶寶的心靈給予寬慰，做出正確恰當的引導，讓孩子知道你是了解他的行為的，讓孩子知道做錯工作不可怕，要有用於承當的才能，做到恰當的引導是很重要的。如果你滿足了解和尊重你的孩子，你還會憂慮孩子長大了不願意和你說心裡話嗎？要做個聰明睿智的家長哦！
總結
當寶寶呈現一些家長以為是“壞習慣”的行為時，你是否滿足了解寶寶的生長和心思？不要用過錯的管束方法讓寶寶的行為演變成真的壞習慣。更不要損壞寶寶的學習時機啊，這但是讓寶寶的大腦一點點變聰明呢。
