今天大卡想和大夥兒分享一個男孩兒的故事。
他叫豆丁，和我女兒在同一所幼兒園大班，也和我們住同一個小區。
我之所以關注他，是因為女兒經常提起他：
“今天豆丁的玩具被甜甜搶走，還挨了她的打，他哭了好久，好可憐”；
“今天戶外活動時，豆丁爬運動架嚇尿褲子了，小朋友都笑話他”；
“豆丁憋大便不敢跟老師說，結果今天拉褲子了，好惡心啊......”
假期，帶女兒在樓下公園玩，正巧遇到了豆丁，一個看上去乖巧斯文的男孩兒。
“豆丁，咱倆一起爬欄桿呀？”女兒邀請他一起玩。
他轉頭看了一眼不遠處和別人聊天的媽媽，小聲說：“我不爬，媽媽說太危險，會把腿摔斷的......”
“不會的，你看很安全的。”女兒自信滿滿。
他似乎有些心動，飛快跑到媽媽身邊：“我可以爬那個欄桿嗎？我們班的同學也在爬！”
“你敢嗎？摔下來怎麼辦？她不怕摔讓她玩去！”媽媽呵斥兒子。
豆丁垂頭喪氣地走回來，“我不敢，你自己玩吧......”
他專注地盯著我女兒爬上爬下，眼神裡透露出一絲膽怯和渴望。
這一刻，我似乎明白，女兒眼中這個膽小、懦弱，甚至有些“窩囊”的豆丁為什麼會變成這個樣子了。
他是天生膽小、懦弱嗎？
並不是。
他是渴望嘗試攀爬的，之所以最後選擇放棄和退縮，一方面懾於媽媽的嚴厲阻止，更為重要的是媽媽對他的不信任，將他萌發出的內在勇氣和力量摧毀掉了。
5、6歲的男孩子，本應頑皮好動，卻在強勢母親的管教下，變成了溫順乖巧的小綿羊。
我想，籍此下去，他每遇挑戰、挫折、困境，潛意識中都會立刻浮現媽媽的那句“你敢嗎”，而另一種聲音又會本能地告訴他“我不敢”。
我們常說“一個人最大的敵人不是別人，而是自己”，意指一個人內心的力量，而這種力量是需要從小慢慢積攢和沉澱的。
在孩子成長和追逐夢想的道路上，父母必須承擔起給予他內在成長力量的責任。
為孩子的成長助力，千萬別做“絆腳石”
從小樹立夢想的孩子，內心就會充滿進取的能量，然而我們常常看到一些孩子在被問及“夢想”時，常常一臉的茫然。
本應愛做夢、最富有想像力的童年，孩子卻連自己喜歡做什麼、想要做什麼都不知道了。
孩子的夢想都去哪了？心理專家林纓認為：現在的家長普遍強勢，為孩子拿主意做決定，看似照顧得無微不至，實則粗暴地剝奪了孩子成長的權利。
下面這一幕幕，家長一定不會陌生：
在選擇藝術課時，孩子央求大人：“我想學畫畫......”
“畫畫將來能有什麼出息，咱學鋼琴！”
帶孩子出去玩，孩子堅持要自己爬上山頂。
“別逞能了，快坐纜車吧，這麼高的山你哪能爬得上去！”
家長一次次地用自己的意志強行剝奪了孩子選擇和嘗試的權利，孩子也在一次次的失利中放棄了“拿主意”和“嘗試”的意願。
看似是愛，實則是強權，是對孩子的不尊重。
都說虎父無犬子，但實際上，“虎爸”、“狼媽”培養出來的卻是一隻只小綿羊。孩子習慣了凡事有父母做主，內心湧出的小小的力量也在強勢父母的左右下被淹沒。
“賞識”和“肯定”讓孩子更自信、更有動力
自信是孩子獲得成長力量的最大動力，而孩子的自信又往往來自父母和身邊人的肯定和贊賞。
在生活中，多發現孩子的閃光點，用欣賞的眼光及時鼓勵和認可。
比如，一慣懶床的孩子一天主動起床穿衣服了，一向不愛做家務的孩子飯後主動要幫大人洗碗了......
這時,家長如果只是滿不在乎地說“你早該這樣了”，那麼孩子的積極性和自信心就會倍受打擊；
而你若能及時贊賞地說：“寶貝你真棒，你變成大孩子了，媽媽真高興，加油！”那麼孩子就會獲得成就感，主動積極性也會更高。
如果孩子出於好奇心，或想在父母面前表現自己，做出超越本身能力或存在潛在危險的事，如學齡前的孩子自己拿暖壺倒熱水、自己過馬路，這時我們制止孩子的方式不應是喝斥，而是先肯定他的主動性，再給他講明白做這件事的危險後果，給他希望，告訴他再大一些的時候就可以自己完成了。
孩子在嘗試去做一件事情時，不可能凡事完美不出錯，你不要只關注現在的結果，而是用長遠的眼光欣賞他未來的樣子。
比如，孩子在洗碗時不小心打碎一個碗，你一句氣極敗壞的“真是個廢物”，會讓孩子對自我能力產生懷疑，同時內心也會產生恐懼和壓力，下次再做這件事情時，就會有心理障礙，從而失去做家務的熱情；
而如果家長能及時給予安慰“寶貝，沒關系，慢慢來，誰都有做不好的時候，你以後一定會做得很棒的”，這樣鼓勵的話語，會讓孩子重拾信心，獲得繼續做下去的勇氣和力量。
內心充滿力量，就會有希望，就會有追求美好的勇氣。家長要做的就是給孩子加油打氣，不輕言放棄。
看看這幾本“注入內在成長力量”的繪本吧，或許它們能為孩子的成長之路加油打氣喲！
《飛行學校》
推薦指數：五顆星
推薦理由：為夢想而努力的勵志故事
推薦大咖：鄭玉
適合年齡：3歲+
【美】麗塔·賈琪 文/圖 綠雲 譯綠雲 譯 童趣出版有限公司 出品
這是一個關於小企鵝追逐飛行夢想的勵志故事。
一隻小企鵝渴望學習飛翔，他自信滿滿地說：“我天生會飛。”
雖然火烈鳥老師提醒他“你是一隻企鵝”，但他仍沒有打消學習飛翔的念頭，“我是企鵝，但是我有老鷹的靈魂”。
他學著老師的樣子努力地跳起來，抖動翅膀，不斷地向上，向上，再向上……
小企鵝和小鳥們苦練了好幾周。
到了展示成果的時候了，當小企鵝也像別的小鳥一樣准備在空中自如飛翔時，卻一頭掉進大海裡......
沮喪的小企鵝不得不面對現實，當他傷心地准備和大家揮手告別回家時，被小企鵝追逐夢想的執著精神打動了的火烈鳥老師想到了一個好辦法。
他用繩索給小企鵝身上纏了許多羽毛，然後用他兩只大腳緊緊拉著那根繩索，帶著小企鵝飛上了天空。
小企鵝在老師的帶動下拚命地扇動翅膀，一直向上，向上，再向上！
他終於翱翔在大海上空，融入了朵朵白雲中......
對於小企鵝，飛行是一個遙不可及的夢想，但這個執著的小企鵝很幸運遇到了一位理解他、給予他外力支持的火烈鳥老師，最終小企鵝體驗到了飛翔的感覺。
夢想實現後，小企鵝反而清醒地認識到自己的身體確實有點胖，不適合飛翔。
小企鵝就像我們懷揣夢想的孩子，雖然有時夢想看起來很難實現，甚至有時還不太切合實際，但重要的是一顆堅持夢想的決心，和家長、老師給予他外力的支持。
行在路上，雖困難重重，如有夢想，總要為夢想努力，萬一實現了呢！
《小卡車系列》
推薦指數：五顆星
推薦理由：讓孩子大聲喊“加油”的暖心故事
推薦大咖：梁丁滿
適合年齡：3歲+
【日】宮西達也 文/圖 王志庚 譯 暖房子繪本館 出品
《小卡車系列》繪本中的《小紅去送貨》是日本著名繪本創作大師宮西達也以交通工具為題材創作的繪本故事，之後又以“卡車小紅”為主要角色繼續創作，打造了一個溫馨有愛的“車世間”，以“車世間”比擬“人世間”，以小紅及朋友們的運送道路，比擬孩子的成長道路。
在小卡車系列繪本中，有四個性格各異、各有特色的小卡車——善良但不夠自信的小紅、脾氣急躁愛耍酷的小黑、膽小愛哭的小粉和慢性子的小黃。
他們在做事情的過程中，碰到各種各樣的困難，四個不同性格的小卡車在面對困難時的表現也各不相同，孩子在閱讀時很容易對號入座，找到自己的影子。這種強烈的帶入感，讓小朋友忍不住為小卡車們吶喊助威。
在小卡車與其他車輛的互動中，還可以學習到如何在社會交往中與他人友好溝通相處。
在繪本裡，作者也植入了許多別有用心的圖畫元素，激發小朋友們去發現，去探索。
孩子在閱讀中也會逐漸認識到，每一種交通工具在完成任務時，就像我們面對自己的學習和工作一樣，只要鼓起勇氣和自信，勇往直前，就一定會戰勝困難，到達終點。
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《奶奶的紅披風》
推薦理由：讓孩子勇敢探索，學會用不同的眼光去發現世界
適合年齡：3歲+
【美]】勞倫·卡斯提羅 著 方素珍 譯 中信出版集團 出品
內容簡介
這是一部溫情的，充滿治癒力量的繪本。
一個小男孩去城市裡看望他的奶奶，可是他被城市裡充滿噪音的環境和擁擠可怕的人群嚇到了。但是，奶奶告訴他，等到第二天一早，一切都會跟他眼前看到的不一樣。
奶奶花了一晚上的時間給小男孩織了一件紅披風。
第二天，男孩披上了紅披風，跟著奶奶在城市裡遊玩了一天，這個富有“魔力”的披風讓小男孩漸漸勇敢起來，城市裡的景色、聲音、氣息都隨之美好起來……
從一株幼苗成長為一棵參天大樹，不僅有陽光、雨露的滋潤，也要接受狂風暴雨的洗禮，這就是大自然給予它的力量。
一個追逐夢想的孩子，父母給予給他的不僅僅有愛和呵護，更要給他乘風破浪、跨越障礙的勇氣。
當孩子遇到阻礙時，給他力量，讓他學會勇敢；當孩子遇到危險時，給他智慧，讓他學會冷靜；當孩子遇到挫折時，給他信心，讓他學會堅持；當孩子遇到失敗時，給他關愛，讓他學會樂觀......
