兒子要學踢足球。學踢足球好啊！我從小喜歡體育鍛鍊，體質很好，也希望兒子能有一個健康的體魄，便帶他到體育用品商店買了一個小足球。我鄭重其事地告訴他說：「只能到學校的大操場去踢球，可不能到馬路上去踢。大馬路上有來來往往的汽車，很危險！」 兒子聽了點頭答應。
我們住的宿舍，附近有一家單位，門前有一大塊空場。在狹窄的小胡同里，有這麼一塊大空場，那可是孩子們不可多得的玩耍天地。有一天放學以後，幾個鄰居家同齡的小朋友找他玩，一看家裡有個小足球，就起著哄，到大空場去踢球。幾個小孩子踢得特別帶勁，爭搶得相當激烈，一個個汗流浹背。正當他們玩得起勁的時候，不知哪個孩子，飛出一腳，小足球踢到了人家單位大門柱子上邊的玻璃燈罩上。還好，玻璃只是裂了一道縫，沒有打碎，也沒有被人發現。
孩子們見闖了禍，嚇得哧溜溜地趕緊跑回了家。等心平靜下來，兒子想起我平時對他的囑咐，於是，他又帶領幾個小朋友，還帶著小足球，到人家單位的傳達室，去給人家認錯，並且表示要賠償損失，說以後再也不到這兒踢足球了。
誰料想，一位叔叔在孩子們認錯以後，不但沒表揚他們的誠實態度，反而像「訓賊」一樣，把幾個孩子給訓了一頓，並且把兒子那心愛的小足球強行沒收了。
兒子知道家裡有個規矩，不管犯了多大的錯誤，只要說實話，都可以原諒。當我下班回家後，兒子一五一十地將事情的經過告訴了我。我批評他說不應該到大街上去踢足球，那很危險。然後，我又肯定兒子說：「你們跟人家承認錯誤，這很好，應該誠實，有錯就要認錯。過一會兒，我去給你們把小足球要回來。」
「同志，你看，是不是將小足球還給孩子們？他們是不該到這裡來踢足球，但他們畢竟是孩子，又主動承認了錯誤。把小足球還給他們，也是對他們誠實態度的肯定和鼓勵。」可那位同志還是不退還孩子們的小足球。我只好失望地回到家裡。兒子一看，沒有把小足球給要回來，氣呼呼地說：「你不是一直教育我誠實就可以得到原諒嗎？」
聽了兒子的話，我真差點兒沒笑出來，可細一琢磨兒子的話不是沒有道理。對孩子進行道德品質教育，不僅學校、家庭有責任，社會上所有人都有責任。假如像某單位傳達室值班人員對問題的處理，會給孩子造成思想上的混亂：誠實會吃虧還是占便宜？是該誠實還是不該誠實？
家庭德育的價值取向也只有獲得社會的認可和支持，才能真正發揮教育職能作用。我熱切地希望全社會的人，都要增強教育意識。在自己的工作崗位上，處理孩子的問題時，一定要頭腦清醒，慎之又慎。希望大家共同努力，為孩子們創造一個「綠色」的生態環境。
文/趙忠心（北京師範大學教授）
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