家長老是抱怨自己的孩子沒耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢。一般寶寶到了3歲左右，能保持5—10分鐘左右的注意力，如果注意力集中的時間太短，說明孩子缺乏耐性。那麼，家長應該怎樣培養孩子的耐心呢？
伙伴共同學習，孩子學習事半功倍。
寶寶缺乏耐性，結果會怎樣？
*一般寶寶到了3歲左右，能保持5—10分鐘左右的注意力，如果注意力集中的時間太短，說明孩子缺乏耐性。
* 缺乏耐性的孩子情商和逆商相對較低，會出現三種傾向：暴力性、依賴性及散漫性。
暴力性：這是缺耐性的兒童的最大特徵。
* 只要讓他做不願做的事，或得不到想要的東西時，孩子就失控地尖叫、罵人或打小朋友等。
* 這樣的孩子不容易融入新環境，人緣也差，還很少有幸福的感覺，他們也不懂得什麼叫“珍惜”。
依賴性：使孩子漸漸變得意志薄弱。
* 孩子碰到稍微困難一點的問題，就不想動手動腦獨自解決，馬上向別人求助，這種依賴性會使孩子漸漸變得意志薄弱。
散漫性：孩子做事肯定沒有長性。
* 沒有耐性的孩子做事肯定沒有長性，他們比較散漫、自控力弱、做事有始無終；玩玩具時，看看這個拿拿那個；參加鋼琴、美術、書法等學習班，沒有一個能堅持下去。
寶寶耐心培養給家長的10建議
* 為了培養孩子獨立做事的意志和耐性，爸媽應掌握如下的招數。
1.給孩子“等”的概念：學會等待，是耐心培養的重要方式之一。
* 當孩子迫不急待地想得到某樣東西時，家長可以告訴孩子：“你可以得到，但需要等一會兒。” 1歲左右的寶寶還不太明白“等一下”的含義，他可能指著門含混地說：“去外面”。
* 這時你可以說：“等媽媽把你的奶瓶洗乾淨、裝上水，我們就下樓。”或者：“等你把這小碗蛋羹吃完，咱們就去找小朋友。”
* 對寶寶，媽媽有必要把抽象的“等”化成具體的事情，讓他看到：實現自己的合理要求需要一點時間。
2.延遲滿足從易到難：有求必應無疑帶給孩子一種錯覺：我要幹什麼就得馬上乾什麼。
* 有的父母眼裡，給孩子一個快樂的童年，就是有求必應，而且越快越好。
* 慾望的溝壑因此越來越深、目標頻繁地轉移，很快令父母應接不暇。但要是有一天來個“急剎車”，說“不行”，必然引來一場哭鬧並以父母的妥協告終。
3.讓孩子嚐到“甜頭”：成就感是孩子在興趣學習中得以堅持下去的關鍵因素之一。
* 如果學圍棋的孩子總是輸棋，積極性就會被挫傷，但是，假如讓他有輸有贏，情況就大不一樣了。因此，父母最初和孩子下棋，索性先讓他幾步，等他棋藝提高後再公平競爭。
* 另外，每走一步，不催孩子，啟發或給些積極的暗示，使之獲得茅塞頓開的快樂，這點“甜頭”一定要讓他品嚐到。慢慢地，孩子不僅喜歡下棋，也能平和地對待失敗了。
4.夥伴激勵：和小伙伴共同學習，效果事半功倍。
* 媽媽們不妨聯合起來給孩子報興趣班，比如兩個孩子一起學畫畫、下棋或跳舞。因為有固定的“伴兒”，孩子很容易把上課看成是歡聚的時刻，心向神往。
5.親子同學：爸爸或媽媽最好和他一起聽課。
* 學齡前的孩子，對老師的話領悟不到位，爸爸或媽媽最好和他一起聽課，記下要點，回家後扮演老師的“助教”，每天“陪練”，有了父母的參與，孩子更容易持續下去。
6.給孩子設置點障礙：家長應該有意識地給孩子設置點障礙，為孩子提供一些克服困難的機會。
* 因為耐心是堅強意志磨煉出來的，越是在困難的環境中，越能鍛煉孩子的耐心。要鼓勵他做事不能半途而廢，做好一件事要經過努力，才能完成。孩子經過努力完成一件事時，應當及時給予表揚，強化做事有始有終的良好習慣。
7.彰顯成績：清楚地幫孩子看到自己的進步，學習的願望也更強了。
* 學畫的孩子如果能經常看到自己的“畫展”是一件令他們驕傲的事，而驕傲也會衍變成動力。
* 因此，媽媽最好在家裡闢出一面白牆，專門展示孩子的作品，並定期更換，而將其新作與老作品比較，則能更清楚地幫孩子看到自己的進步，學習的願望也更強了。
* 如果孩子學音樂，這個方法也很靈驗——將他們所彈或拉的曲子錄下來，一家人共同欣賞，隔一兩個星期再把這首曲子重錄一次，讓孩子明白只要繼續努力，下次會更好。
8.用自己的興趣感染孩子：興趣培養不僅僅是孩子自己的事，父母的身教更具有精神上的鼓舞作用。
* 如果孩子能在耳濡目染中延續了父母的愛好，興趣學習就容易轉化成孩子自覺的行為。
9.適度壓力很必要：根據孩子的實際水平，制定階段性學習目標。
* 學習的過程可能有些枯燥，但這恰恰為孩子提供了“壓力訓練”，有機會認識到“努力”的價值，感受到榮譽、驕傲和成長，這是必要的挫折教育。而懂得什麼叫執著堅持也是興趣學習的一個重要目的，是他們必備的素質。
10.功夫在詩外：如果父母能把孩子的才藝學習當做自己的愛好，孩子的興趣就會越來越濃。
* 將周末的休閒活動與孩子的興趣學習巧妙結合起來，比如一起聽音樂會或在家裡欣賞名家們的演奏光盤；看歌舞表演、看畫展、或觀摩體育賽事，既是放鬆、也是培養孩子興趣的重要環節。
