從孩子一生下來開始，父母要利用各種場合多和寶寶說話，從4個月開始增加和孩子的這種語言交流，並註意說話時富有表情，努力為孩子提供良好的語言環境。這樣做不僅能促進孩子語言的發生發展，而且使孩子有安全感，並建立起最初的對周圍人的信任感。
在寶寶未開口之前，家長很難看到寶寶的進步，這常常影響家長與寶寶對話的積極性。但如果家長能堅持做到以下9方面，那麼寶寶開口說話猶如打破堅冰一樣。
９招幫寶寶早說話
一、重點突出，反复練習
父母在一段時間內只教孩子學習一個特定的詞語，並且讓孩子有足夠的練習時間，要一步一個腳印地學習。
二、盡量使孩子感到快樂和有趣
教語言不是枯燥的模仿。那種父母說，孩子學的單調模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒絕。
因為有些語言，特別是那些較難理解或較難發音的詞語，兒童一時半會兒是講不出來的，如果父母逼著他們鸚鵡學舌，只會使孩子感到緊張和痛苦，失去對學語言的興趣。
正是因為這個道理，父母先要發現孩子對什麼最感興趣，這可能包括吃的東西，如冰淇淋、糖果或飲料等。
當孩子按照要求做了某件事或完成了某項任務，父母就可以用這些東西獎賞他們，但更多的是要有語言、用父母快樂的表情、用擁抱或親吻的動作來對孩子表示鼓勵。
還要注意的是，父母一是要根據孩子的年齡特點安排遊戲時間的長短;二是要不斷變換遊戲內容，以此吸引孩子的注意。
三、小步驟前進
學習語言時，父母要把目標化整為零，每一步要分得較細，使孩子在學習中容易獲得成功。如果步驟與步驟之間跨度較大，孩子就會遇到困難，挫傷他們學習語言的積極性。
例如，當孩子只會少數稱呼時，父母就著重於疊詞或單詞的教學;當孩子不會發K音時，父母可以訓練孩子的口舌運動，先發a或e的音，逐漸過渡到K音等等。
四、控制教學情境
如果父母要教孩子學習新的語言，首先要學會控制孩子學習的情境，使孩子能夠配合，注意力集中並感興趣。其實，年幼兒童在學習時的分心是很常見的，關鍵是如何把握住孩子，切忌硬逼或訓斥。
比如，當孩子在學習中不合用或表現不好時，父母可以不予理睬，最好的辦法是什麼也不說，自己只管繼續遊戲;如果孩子此時把玩具亂扔在周圍，父母可以取走他手中的玩具，離開房間幾分鐘後再繼續;如果孩子仍然調皮搗蛋，父母就收拾好全部玩具，結束遊戲。這樣，孩子會很快懂得自己做錯了，不等玩具收拾好，就會回到父母身邊再安靜下來。
五、不要輕易打退堂鼓
即使在一段時間內，父母尚未看到明顯的效果，也不要急躁。因為孩子的開口，是需要千呼萬喚的。
六、教語言的同時，父母要注意自己的語言
父母在教孩子學語言時，
(1)自己不要自顧自地說，因為這會使孩子只聽而無機會說;
(2)不要提問題太多，因為孩子在諸如這是什麼一類的問句中，並不能學到什麼語言，反而增加他們的緊張;
(3)不要使用複雜的語言教孩子，而要使用短句，並且突出所教的單詞，把它放在每句的句子中;
(4)是不要只說不演示。在教孩子說話時，父母要充分調動視、聽、嗅、觸等各種感覺器官。還要輔以相應有盡有動作，使孩子懂得說話的意思。
七、記錄進展情況，看到孩子的進步
在孩子未開口之前，父母很難看到他們的進步，這常常影響父母教孩子的積極性。為了避免這一點，建議父母經常記錄孩子的行為表現。
對於能說話的孩子，父母要記錄他們用詞彙的性質，是名詞還是動詞，是一個字還是兩個字的詞語，是短語還是句子……由此，父母可以得到孩子語言學習的反饋信息。
八、每天定時教
父母應該每天抽出一定的時間和孩子遊戲，在遊戲中教孩子說話。所定的時間可因人而異。開始的時候，時間可以定得短一些，大約2～3分鐘，然後逐步延長，形成常規。
九、選擇最佳的學習時機
父母應當安排孩子在最佳的學習時機進行語言教學。所謂最佳的學習時機，就是孩子精力最充沛、注意力較集中的時候，這樣，效果就會好一些，孩子學的東西也會更多一些。如果在孩子疲乏困倦的時候教語言，往往事倍功半。
