最近有一個概念很火——原生家庭，它對一個人的影響非常大，成年以後的不安全感、自卑、暴力或者友愛尊重等等，都源於原生家庭的經歷。
也就是說，人類在環境和文化氛圍中獲得的影響幾乎是不可消除的。
1931年，時年29歲的心理學家溫思羅普·凱洛格在腦海裡策劃了一項實驗：
要把一位剛出生的嬰兒扔到荒郊野嶺，記錄其成長行為。
然而，這無疑會遭受來自社會的指責和謾罵，雖然瘋狂如溫斯羅普，也知道這件事的反人類成分，只得把實驗的雛形深深藏在腦海裡……
既然把孩子放野外不行，那把野外的動物放家裡養總行吧？
他召集了一幫志願者父母，要求他們像對待自己的孩子一樣，照顧小猩猩的起居飲食等各個方面，完完全全把它們當成小嬰兒~
然而這樣的要求未免有些苛刻，幾乎沒有哪對父母能夠堅持下來，他們的耐心用在自己的血親骨肉上尚可，給小猩猩留下的，可謂少之又少了。
實驗很快進行不下去，直到自己的孩子唐納德呱呱墜地，溫斯羅普再一次萌發了大膽的想法：
何不抱一隻小猩猩回來，自己嚴格按照試驗要求照顧他們，再記錄過程？
唐納德10個月大時，溫斯羅普抱回來一隻7個月大的小猩猩古婭，它是從當地的研究中心領回來的~
他們住在一起，一起睡覺一起吃飯，穿著同樣牌子的紙尿褲，一起學習人類的語言和騎小摩托車的技巧~
這樣的爸爸也是Real奇葩了！
他還根據這些經驗，寫出了《猿猴與兒童》一書，書中還記錄有模擬槍擊聲時，兩位小傢伙的不同反應……
雖然被人批評“毫無人性”，但溫斯羅普顯然不這樣覺得，他說“這樣的研究行為需要一個果敢的科學家，他能夠面對一切因無法理解而產生的荒唐批判。”
實驗的結果是什麼呢？
古婭的成長遠比唐納德快，它模仿人類的行為：
穿鞋子，用門把手開門，用杯子和勺子給自己餵喝的，會親吻，犯了錯會請求原諒，甚至知道在上廁所前先請示……
溫斯羅普還會把它們分別關在一間屋子裡，用繩子吊住餅乾，記錄它們多久會把餅乾拽下來；古婭總是那個最先知道利用工具的小傢伙~
而另一方面，唐納德處處模仿古婭的行為，學它用尖叫得到食物，學它咬人，用4肢爬行，單詞也只掌握了幾個，正常小孩在他的年紀，應該掌握幾十個詞彙量……
在唐納德看來，古婭是帶著他玩的大姐姐，所以一切都向它看齊~
溫斯羅普的妻子最先看到了事情的嚴重性，在一片驚恐當中，她懇求停止了實驗。
兒子越來越像猿，而猿則越來越像人類！
原本計劃5年的實驗，在進行9個月後就不得不終止了~
古婭被送回親生母親身邊，但它已不認得自己的媽媽了；潛意識裡，它把自己當成了人類，不懂為什麼幾個月來親愛的粑粑麻麻，突然成了陌生人……
從人類處學習的那些行為習慣，讓它在鐵籠子裡無所適從，也格格不入~
這種環境和待遇上的嚴重落差，造成了它的鬱鬱寡歡；
古婭扛到了三歲，最終抑鬱離世……
還記得那位學習人類語言的大猩猩Chantek嗎？不管是古婭還是Chantek，現實都未免太殘忍……
大猩猩攛掇媽媽偷鑰匙幫牠越獄，離世後它的傳奇經歷讓人淚目！
唐納德相對而言要幸運一些，他很快忘記了這些跟猩猩一起的經歷，重新學習語言，掌握行為準則，不久就跟正常的兒童無異了~
他最終考上了哈佛，成為了一名出色的精神學家。
幼兒時期的那些經歷真的對他沒有什麼影響嗎？他在42歲那年，抑鬱自殺了……
如果大猩猩真像猩球崛起裡的凱撒那樣，能夠在掌握人類文明後迅速領導猩群，溫斯羅普還會堅持自己的實驗嗎？
如果他知道自己的兒子，終其一生都沒能走出實驗的陰影，他還會開始這項毫無人性的項目嗎？
一切都沒有答案了……
