「哥哥/姐姐要讓著弟弟/妹妹」這句話我聽過太多遍，在我身邊經常有這樣的父母在教育著自己的孩子要「大讓小」。
我記得有次我去哥哥家玩，發現小侄女一直都自己一個人玩，不跟弟弟玩，我問她為什麼不跟弟弟玩？她說「弟弟總是搶我的東西，我要是不給他，媽媽就會怪我。所以我才不要跟弟弟玩。」
隨著二胎政策的開放，不少父母已經或者即將迎來他們的第二個寶寶，生育靠計劃的「憋屈」時代終結了。
「獨生子女」這個作為中國幾代人的記憶而存在的詞語，隨著二孩時代到來，漸漸退出歷史舞台。隨著一代「二孩」的到來，受教育於獨生子女家庭的父母在育兒問題上卻面臨著一個大難題。身為獨生一代，未經歷過兄弟姐妹之間的嬉笑怒罵，在面臨這樣的問題時該如何解決呢?
小學一年級的阿明本是一個性格乖巧的男孩，平時在班裡樂於助人，愛笑，愛玩，非常懂事，從不給老師和家長惹麻煩。可是最近半年以來，一向乖巧的阿明卻屢屢跟同學發生矛盾，性格也變得更加孤僻。久而久之，阿明越來越內向，越來越暴戾，常常與同學一言不合就大打出手。
阿明的父母多次被老師「請」到學校談話，每一次，問題都比以前更加嚴重。老師和父母都表示難以理解，為何短短半年的時間，「乖寶寶」就變成了「問題兒童」?
直到有一次，阿明的老師與阿明一家人在餐廳相遇，阿明在「搶」剛剛三歲的妹妹手中的蛋糕。其實那不是再搶，而是那塊蛋糕本來就是阿明的，但是妹妹的吃完了，則奪走了哥哥的那一份。可是媽媽卻呵斥阿明，讓阿明讓著點妹妹，眼前的一幕讓老師恍然大悟，原來問題出在這兒。
說起來，阿明的妹妹剛剛降生到這個世界上的時候，阿明對她可謂是疼愛有加。每次好吃的，都會替妹妹藏起來，父母動都不可以，晚上睡覺更是必須看一眼妹妹才願意爬上床。但是在大約半年前，阿明餵妹妹喝奶的時候，不小心嗆到了妹妹，媽媽一時著急，就吼了阿明一句。從那以後，阿明似乎就開始變了，對妹妹也沒有之前那麼疼愛了。隨著妹妹的不斷長大，這種疼愛也隨著父母對妹妹的偏愛一點點消失。
阿明的父母都是獨生子女，從小就生活在一個人做皇帝、做公主的世界裡，兄弟姐妹對於他們來說，只是幼稚園課本上的一個概念，他們自己都不知道該如何與兄弟姐妹相處，又怎麼能教育自己的兩個孩子為人兄長之道？
於是，本著愛護幼小的心理，阿明的父母只能從責怪阿明入手，在父母看來，「資歷」更老的阿明理應擔任起照顧妹妹的責任，但是，在阿明的眼裡，卻是妹妹的到來奪走了自己受寵的權利。
另一方面，父母這種行為對阿明造成了傷害，那麼對於妹妹來說，父母這種溺愛式的保護是否百利而無一害呢？
憑藉年齡小的優勢，享受各種特權，本身就是在向妹妹灌輸著一種思想：年齡小，做錯事，任性，被寵愛是應該的。那麼隨著年齡的增長，這種依賴年齡而得來的優勢在心理上則會變成一種理所當然。那麼，任性、刁蠻、胡鬧也就成了家常便飯，對於孩子來說，最失敗的教育就是學不會社會最基本的法則：付出才有收穫。
以父母的眼光去看待孩子，這是做父母的一大通病，或者說是父母對孩子最大的羈絆。
對於初得二胎的年輕父母來說，一胎的經驗很大程度上反而成了一種阻礙，二胎不是一胎的簡單延續，而是一種更複雜的關係，處理不好，哥哥姐姐的危機感便會直線上升，這種危機感帶來的憎惡，將會直接施加到二孩的身上，對應的，各類衝突也會接踵而至。
那麼作為家長，在處理這樣的問題時該不該指責作為兄長或者姐姐的一胎不讓著弟弟妹妹呢？
作為獨生的末代和非獨生的初代，二孩的到來給哥哥姐姐勢必會帶來一定的壓力或者危機感。小孩子的內心是最敏感的，父母的絲毫不當舉動都有可能改變他們未來的成長軌跡。
作為父母，除了在二孩降臨時要更加關懷哥哥姐姐們外，更多的是需要在兩個孩子共同成長的環境中樹立一面公正、平等的旗幟。
子女在年齡上的差距不應該體現在差異對待上。「大讓小」這一說法看似合理，卻不符合社會生存法則。年齡小不是被優待的資本。
資歷高低也不是社會地位的決定因素，這才是父母應該為孩子準備的第一課程，所以，下一次當家庭小法庭再次開庭的時候，作為父母，要慎言慎行！
