2016年國民型中學特別撥款到手,81所華中獲1500萬令吉撥款。

教育部副部長拿督張盛聞表示,教育部已在兩天前收到財政部給華中的2016年1500萬令吉的撥款,政府將儘快處理名單,並在1個月內把支票移交給全馬81所華中,這意味著每所華中平均可獲得約18萬5000令吉撥款

也是馬青總團長的他,對於這筆撥款可以成功到手,特別感謝首相拿督斯里納吉、馬華總會長拿督斯里廖中萊及署理總會長拿督斯里魏家祥。

“我要感謝首相,其實首相很早之前就答應了,但我們一直不宣布,因為錢還沒到手,如今終於收到撥款了。”

政府在2015年財政預算案中,首度將國民型中學列入,國民型中學可以獲得2500萬令吉的特別撥款;但是,在2016年的財政預算案,政府只宣布了總額5億令吉的特別撥款予各源流學校,並沒有特別列明各類型學校撥款所得。

在華小獲得5000萬令吉特別撥款後,國民型中學的特別撥款去向引發各界的關注,也引發朝野政治人物的口水戰。

國民型華文中學是大馬教育體系的一環,理應每年獲得政府固定撥款,以應付學校日常開銷、維修和發展用途。

但遺憾的是,國民型華文中學在教育部眼中,可有可無,並不是每年獲得撥款,而且往往要依賴在朝華基政黨極力爭取之後,才有撥款。

政府分別在2013年和2015年財政預算案,給予國民型華文中學3000萬令吉和2500萬令吉撥款,但在2014年卻沒有給予任何撥款;而2016年和2017年財政預算案卻未提及華中撥款,最後在馬華爭取下才有撥款。

董教總和華教團結多次呼籲政府,給予各源流學校,包括華小和華中制度化撥款,以透明方式、根據學生人數決定撥款多寡,那就可確保政府一視同仁,照顧所有類型學校,讓我國各源流學校百花齊放,茁壯成長。

政府不應再顧慮一小撮極端分子指控,指多源流教育制度將造成國家分裂,這是毫無根據的指控。多年來各源流學校分工合作,為國家培育英才,因此,各類學校應獲得公平對待,以公平競爭。

不管是國民中學還是國民型中學,不管是國小還是華小,也有各族學生就讀,撥款學校發展,肯定是為國家栽培人才,還是必要及一視同仁的。

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