兒童正處於感知世界的階段，有趣健康的遊戲可以給予孩子無窮的快樂、給予他們對身邊事物的一認知與體驗，增長他們的學識，更重要的是可以培養他們健全的性格。
在遊戲中，有些孩子不願與別人分享自己心愛的玩具，由於這種不願與人分享的心理，往往這些孩子在玩耍中總是不合群，難以與別人合作，久而久之容易形成唯我獨尊的孤僻性格。針對這種情況，在遊戲過程中，要注意培養孩子熱情大方的品質，多組織一些集體協作性的活動，讓孩子學會如何與別人良好的相處。
孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一個遊戲玩了不久就會失去興趣，把它們扔在一邊就跑去玩別的東西。這種情形除了是由於注意力不易集中以外，也有可能是由於孩子的畏難情緒，比如：積木砌的房子總是不到一半就跨了。所以在組織遊戲中，也應適當的培養孩子有始有終的好習慣，培養他們克服困難的毅力與勇氣。在設計遊戲中，可以適當對孩子提出力所能及的目標。
如：捏塑一隻泥的小鴨子，砌一座小城堡等，並在遊戲過程中多鼓勵並作適當的幫助，使孩子們形成有恆心的好性格。
另外，強烈的好勝心理在孩子們的玩耍與遊戲中也是十分常見的，這說明孩子們都有強烈的自尊心，同時他們也很希望自己在遊戲中能夠取得成功，能夠有所成就並得到讚揚。在遊戲中，應該多以鼓勵為主，讓孩子做一些不太難的事情，讓其有所成就，增強自信心。
但是也要注意，應該讓孩子學會公平的去爭取成就，不應以任性去要求別人遷就，讓他們明白有成功就會有失敗，即使失敗了也不要灰心而放棄。
遊戲活動是孩子獲得發展，健全良好心理性格的必由之路，是向他們傳授知識的重要途徑和手段。沒有遊戲就沒有孩子的童年和歡樂。遊戲是孩子的一門主課，玩具是教科書，它們是孩子學習社會、了解生活、獲得知識、開發智力、增進才能、強壯體魄的不可缺少的一種學習活動，更是孩子身心全面和諧發展的重要手段。
對於年幼無知的孩子說來，生活中的一切都需要學習，生活中的一切又是學習，因此，讓孩子在快樂的遊戲中培養良好的性格，將是影響他們一生的重要的大事。
