11/5星期二共有24個班級在活動中心上『大家說英語』的活動。結束後，約11:55我和同學們從活動中心要走回教室，C同學一直在我前面叫我死疣狗，大聲的叫，我告訴他不要再這樣叫我了，他還是一直大叫死疣狗，我一直叫他不要再叫了，他還是沿路一直叫；他大概在我前面離我一小段，我上前去要制止他不要再叫死疣狗，結果他看到我來，故意把教室的門用力關上(我有看到他半關門，看到我來才做動作)，結果整片玻璃砸在我身上，我受傷送醫。
11/5 彰化縣某國中7年級學生在學校教室被欺負送醫，縫29針，傷口共十幾公分。
被害人：A同學，加害人：C同學。以下是被害人陳述事情發生經過。
11/5星期二共有24個班級在活動中心上『大家說英語』的活動。結束後，約11:55我和同學們從活動中心要走回教室，C同學一直在我前面叫我死疣狗，大聲的叫，我告訴他不要再這樣叫我了，他還是一直大叫死疣狗，我一直叫他不要再叫了，他還是沿路一直叫；他大概在我前面離我一小段，我上前去要制止他不要再叫死疣狗，結果他看到我來，故意把教室的門用力關上(我有看到他半關門，看到我來才做動作)，結果整片玻璃砸在我身上，我受傷送醫。
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本來教室的門是開著的，而且已經有幾個同學進教室，後面還有很多同學要進教室，由此可見，是針對A同學才關門的。
後續:
11/5晚上，發生此事都不到8小時，孩子的雙手都是傷，不能寫字，老師卻對孩子說讓他到學校，老師同學都很關心他，要做壽司給他吃，要孩子到學校。
11/6
結果老師的目的卻要引導12歲、被欺負受傷縫29針，雙手痛到不能寫字的孩子寫自白書（醫生說至少十天不能寫字），要此事件變成是意外事件嗎？？？11/6老師也有讓在現場的同學錄音。
11/7
星期四 下午1:00，學校L老師約雙方家長見面協調，結果加害人的父母沒有出現，是姨婆來，姨婆說『C同學的媽媽有憂鬱症，算你們歹運啦……』我們只說要問醫師看傷勢後續的復原狀況。11/7當天學校人員、老師都沒人出現。(C同學單親沒跟父母住，跟姨婆同住)。
11/12
事發一週了，我們被害人家人不知該如何處理，當天只好到警局報案並向教育局申訴。
11/13
晚上學校校長及生教組長首次來家裡關心。
11/22
在校長邀約下，早上10:00 第一次和加害人的母親見面，對方態度仍然不好，在被害者家人的要求下才首次開口道歉（唯一一次），沒有誠意，甚至不認為自已的孩子有錯，校長說還是以調查結果為主，但學務主任當天卻說可能會以『意外』處理！如果是意外，孩子不會受傷的那麼嚴重，我們是被害人的家人，感到難過傷心及失望。
到現在為止C同學，仍然在欺負同學們。
11/25
學校請專人來訪談說要調查是否為罷凌事件，但被害人被當嫌疑人用引導式的問話？？？12/5傷口又發炎至今天還沒好
12/11時加害人找人請前家長會長到被害人媽媽的公司，讓公司主管對被害人媽媽施壓和解，還好主管明事理，瞭解後不再介入。12/20仍然未有下文，對方同學及家長完全沒有承擔到任何的責任，也沒接過關心電話，那個學生依舊在學校欺負同學。
孩子的傷至今都沒好，本想等孩子好了，再處理，對方竟然先出手！？一直以來都是用正常管道申訴，沒想到加害人的家人如此可惡~(這同學不知道是身高優勢182(?)還是本身的家庭或個性問題(?)從開學起，班上至少有1/3被他欺負過，趁午休時、壓同學的背，駡人，打人，用腳夾人等等）
1.學校是學習的地方，孩子在學校受傷，學校難道沒有責任？
2.如果是問題家庭學生，學校是離他最近的社會資源，難道不該介入輔導學生，他有受教權，但其他同學的受教權呢？
