她家兒子陽陽6歲多了，還是特別膽小，每次帶她去見親戚都會說「媽媽我怕！」；
更不要說去了遊樂場，離地超過10釐米都得閉著眼睛躲著走了。
每次看到兒子這麼膽小，丹丹的丈夫態度都很強硬，總是說，「男子漢，怕什麼怕！」
而且每次陽陽被呵斥變得更加膽怯時，陽陽爸爸意見就更大了，槽點通通指向丹丹，覺得全是丹丹慣出來的。
丹丹也許也很委屈：我一直陪著他，一直在鼓勵他啊。
我們很多家長都反映自家孩子實在是太膽小了，一點也不勇敢。
其實，對於膽小的孩子，父母首先是要分析孩子膽小的原因。
心理學家研究表明，我們的孩子生來懼怕兩樣東西：
1、怪而大的聲音，比如陌生的動物或是刺耳的警報聲；
2、身體失去支持和跌倒。
其他的懼怕心理都是後天養成的，主要包括不熟悉的食物、曾經造成的傷害留有恐怖記憶的食物、沒見過的東西、沒聽過的聲音，這些都會讓孩子感覺非常的害怕。
據美國心理學家的多年研究，孩子膽小的問題與父母的教育有很大的關係，往往是父母對待孩子的許多做法不夠正確，在方式方法上過於簡單，處理過急，才造成孩子的心理緊張。
叮噹周末參加了一個親子活動。
活動開始時，主持人要求小朋友進行自我介紹。
前面的小朋友都是大方地介紹自己叫什麼名字、來自哪所學校、喜歡什麼。
但其中有一個6歲的小男孩很害羞的樣子，一直抱著媽媽不鬆手，死活不願開口，無論媽媽和主持人怎麼勸都無濟於事。
媽媽剛開始還滿臉苦笑地解釋：
「我們家這孩子就是個膽小鬼，本來他不願意參加活動的，是我逼他來的，就是要鍛鍊鍛鍊他。」
後來終於控制不住情緒，直接當著評委和眾人的面爆發：
「怎麼搞的？在家怎麼練的,你都忘了嗎？別的小朋友都可以，為什麼你不行？」
怯生生的小男孩被媽媽罵得更緊張了，開始抽泣。主持人試圖緩和氣氛，勸道：「這位媽媽不要急，孩子不願意也沒關係！」
誰知媽媽疾言厲色道：「不行，他會自我介紹的，我教過他！」
接著，媽媽對兒子說：「你說不說，再不說，我就把你丟在這裡了。」
小男孩哭哭啼啼地說了自己的名字後，迅速躲到媽媽的身後。
主持人只好讓媽媽帶著兒子先下去休息，讓後面的孩子上場，這尷尬的場面才告了一段落。
叮噹認為：我們做家長的都能夠理解這位媽媽希望鍛鍊孩子勇氣的一篇苦心，但這種教育方式實在是太粗暴了，只會讓孩子越變越糟。
父母，對小孩子來說，就是他的整個世界。在成長過程中，他會把和父母的關係內化為他和這個世界的關係。
父母的一句話，就可能讓孩子陷入深深的恐懼和不安全感。
內心沒有安全感的孩子，怎麼會有真正的堅強和獨立？
《媽媽是超人3》中有一期，賈靜雯帶咘咘去騎馬，結果，咘咘非常害怕，不願意騎。
不過，面對女兒的害怕，賈靜雯夫婦的做法真的很贊！
咘咘不敢牽馬，賈靜雯說，「那媽媽陪著你」。
這句話讓咘咘猶如小宇宙爆發，瞬間勇敢起來。
當咘咘被馬叫聲嚇哭時，賈靜雯又火速抱起她，安慰道：「沒事沒事，馬叫是它餓了，不用害怕，你聽到馬的聲音就是它要吃飯了。」
在媽媽的溫柔助攻下，咘咘的膽量大了許多，不僅自己刷馬毛，牽小馬，還摸了馬。
最後騎馬的時候，咘咘有點怕高，不敢上去。儘管爸爸媽媽輪番鼓勵，但咘咘依然很害怕，於是，爸爸也沒有逼迫她，就溫柔地把她抱起在懷裡，然後牽著馬往前走。
事後採訪中，賈靜雯說，「我預計到她會害怕，所以要再給咘咘一點時間，反正她長大的路還這麼久，會陪著她再繼續去嘗試一些她之前害怕的事情」。
真正的勇敢，從來不是逼出來的，是包容和愛的滋養下，內心自然而然生長出來的力量。
內心有充足的安全感，孩子才敢放心去探索這個世界。因為他知道，只要他想回來，隨時都能回來，父母就在他身後。
雖然膽小不是什麼大問題，但孩子過分膽小，也會引起一連串的問題，妨礙到寶寶正常的社會交往與發展。
即使天生膽小的孩子，也能變得勇敢、膽大，當然，這需要媽媽從小就開始鍛鍊寶寶的膽量。
1、支持一下孩子
當孩子害怕的時候，我們家長不妨通過一些小動作來和寶寶共情，這樣，寶寶就會覺得，有媽媽陪在身邊，事情就沒有那麼可怕了。
比如，天黑了，孩子會怕黑。家長要明白，這個時候孩子神經發育並不完善，黑夜又會使視線變得模糊，孩子會用自己豐富的想像力來補償視覺的缺失，想像出各種妖魔鬼怪來嚇唬自己。媽媽可以通過撫摸孩子的後背，和孩子貼貼臉，握住孩子的手等方式安慰一下寶寶。
2、放手磨練孩子
越是被家長嬌慣的孩子，越經不起摔打。其實，孩子生來就有一種判斷是否危險、自己能否承擔的能力，他們能夠自己保護自己。
家長不妨放手讓孩子去玩、去做，這個過程不但鍛鍊了孩子的獨立精神和應變能力，也增強了孩子的探索的慾望。
3、不要批評孩子是「膽小鬼」
我們有的家長望子成龍卻又恨鐵不成鋼，家長一有消極的表現，他們就開始批評孩子「膽小鬼」、「懦弱」、不爭氣。
我們家長一定要知道——孩子很重視大人的話，畢竟家長是孩子的啟蒙老師！
家長說孩子是「膽小鬼」，他就真的把自己當成膽小鬼了，日後的言行舉止，就會向著膽小鬼的方向發展，無法揭掉這個標籤。
4、注意自身的行為
父母是孩子的第一任老師，其言行會給孩子潛移默化的影響。一方面，絕不能用魔鬼、妖怪、毒蛇、老虎等恐嚇類的話語刺激孩子；
另一方面，要以堅毅勇敢的行為影響孩子，還可以多樹立一些身邊的榜樣。如當身邊有孩子表現出勇敢、堅強的行為時，應及時給予表揚。當然也可以藉助影片、故事、圖書，對孩子進行各種示範，從而克服孩子的恐懼心理，培養其勇敢、樂觀的心態。
