在不同年齡階段,孩子的叛逆會有不同的特點和表現。只有瞭解孩子的心理發展規律,找出叛逆背後的真正原因,才能理解孩子的種種行為表現,更好地幫助孩子順利度過“反抗期”。孩子叛逆的其實並非只有一次,而是多次,應對不同時期的叛逆,也有不同的方法。今天我將分享一些應對方法,給各位家長以參考,希望能夠有所啟發。

01 “寶寶叛逆期”2~3歲

處於“寶寶叛逆期”的孩子,可以說是父母最頭痛的時期,因為此時的孩子還小,耐著性子給他們講道理,他們根本不聽,或者聽了根本不去理會,

2~3歲 時孩子的自我意識開始萌發,其心理是以自我為中心,喜歡摔東西、亂塗亂畫、做一些誇張行為引起家人的注意。

喜歡說不!“寶貝睡覺了!”“不睡!”“兒子,來吃水果”“不吃!”“快,叫阿姨!”“不叫!”等等。

再和別的小朋友玩耍時,爭搶玩具,爭先後順序,不願分享卻又愛搶別人玩具,和小朋友發生矛盾。

建議家長:

在遇到問題時不要太民主,凡事用商量的口氣“睡覺前我們一起去刷牙洗臉好不好?”孩子大都會說“不好!”家長們可以讓孩子做選擇題,給他出兩個選擇“你想現在去刷牙還是睡覺前去刷牙?”

當孩子沒有道理而又不能滿足他們時,我們可以採取暫時不理睬的方法,讓孩子鬧、讓孩子自討沒趣,等孩子情緒好轉,能聽講道理的時候,再慢慢來進行教育。

02 “兒童叛逆期”7~9歲

自我意識進行第二次發展,這個階段的孩子認為自己已經長大了,一個小大人了,不再是孩子了,想通過自己做一些事情,獲得小夥伴兒們的認同。

不願意讓家長把手,不喜歡父母叫自己“寶貝”或小名了,要求叫他的全名,衣服紐扣要自己扣,鞋帶要自己系,具有初步的自主意識,什麼事情喜歡親力親為,不喜歡別人幫助他完成。

這個時候的孩子心理特別需要尊重,渴望公平,不喜歡“大人能做的事我卻不能幹”,不喜歡被指揮,被使喚。

建議家長:

首先要相信孩子有獨立處理事情的能力,盡可能支援他們,在其遇到困難、失敗時,要及時鼓勵安慰,成功了應儘量給予表揚,讓他充分感覺被尊重被肯定。

比如孩子不喜歡彈鋼琴,可以和孩子商量:是不是對別的感興趣,沿著孩子的興趣方向培養,孩子高興,父母也輕鬆,還能收到更好的學習效果。

此外,這個時期要幫助他們養成良好的生活習慣和生活規律,將有助於更好地約束孩子的不良行為。

03“青春叛逆期” 12~18歲

孩子進入青春期後,身體初步成熟,而心理卻未成熟,心理往往處於敏感狀態,常常會感到煩躁、壓抑的情緒。遇事開始思考,形成並不成熟的主見,對父母的話開始懷疑。

回家喜歡自己待在屋裡,不想和父母交流,特別注意個人隱私保護自己的小秘密。

十分注重自尊心,尋求同齡人的支持。青春期的孩子大都很好面子,重視同伴關係,易受同伴影響,可能會做一些並非自己意願但同伴認同的事,如抽煙、喝酒,這也意味著青春期的孩子會面臨一些危險,如網路成癮、早孕、酗酒、犯罪等。

建議家長:

家長還需走進孩子的內心深處,瞭解他們到底在想什麼,如果此時強行管制,效果肯定是適得其反。先試著跟孩子做朋友,真正理解他,尊重他,才能正確引導他。

在孩子遇到挫折困境時,家長若選擇“居高臨下”的指責,孩子便會徹底拒絕你的教育,與其講大道理,不如講講當年遇到這種事情的時候,你是如何應對的,這樣更容易讓孩子接受。

最後

和諧的家庭氛圍才是對叛逆的孩子最好的幫助,父母關係緊張,經常吵架,孩子要麼厭惡父母的行為,要麼逃避這樣的氛圍,孩子只會越走越遠。

夫妻恩愛才是最好的家長,家庭氛圍越是劍拔弩張,孩子就越容易叛逆,願所有的父母都能以開放、包容、平和、耐心的態度和孩子一起度過叛逆期。

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